提供學生一個充滿創意和多元素材的學習環境 !!

宜蘭縣蘇澳國小學校師生成功地運用iPad進行教學，為學生提供了一個充滿創意和多元素材的學習環境。

老師運用iPad上的Keynote工具設計了語文學習模板。這些模板不僅幫助學生更好地理解課文，還能讓他們進行語文知識的整理和應用。即使是資源班的學生，也能在這樣的學習模式下順利完成任務。

同時，在中年級的不同科目中，學生們運用iPad進行學習，利用多媒體素材豐富了成果展示的內容與創意。甚至六年級的學生也參與了THSD計畫，運用iPad進行學習，希望為自己的學習之路增添更多的加分項目。不僅僅體現在學生的學習成果，還體現在親師生合作上。學校老師充分利用因材網，通過iPad進行親師生合作，提升學生的自學能力，讓每個學生都能夠在這個教學模式中茁壯成長。

在蘇澳國小師生教學及學習的背後，Straight A晶盛科技股份有限公司提供了MDM iPad安裝納管服務，讓老師們可以安心地進行教學。同時，也提供了專業且豐富的教育訓練，使老師們能夠善用平板進行有效地教學。

值得一提的是，蘇澳國小的老師持續與Straight A晶盛科技股份有限公司合作讓每位老師都能朝向Apple Teacher的認證邁進

蘇澳國小證明了iPad和Straight A晶盛科技股份有限公司的服務如何在教學中發揮了巨大的作用。透過這些工具，學校師生建立了一個創新的學習環境，促使學生在不同科目中取得了出色的學習成果，同時也強化了親師生之間的合作與互動。這個案例無疑將鼓勵更多的老師和學校探索類似的教學方法，為學生的學習體驗帶來更多的豐富和啟發。

將學習延伸到家庭，讓學習從學校到家庭無縫接軌 !! 

在段考前的複習黃金時間，為了讓每位學生都能按所需進行複習並有效地利用時間，老師們運用iPad，使速度較快的學生可以通過iPad到指定網頁進行複習，這不僅提高了學習效率，還幫助每個學生找到自己的學習重點。

除了課堂內，學校也注重學生放學後的學習。有些學生參加了安親班進行加強練習，有些則在家中自主複習。iPad的協助使得自主學習變得更加方便，學生能夠更好地掌握學習資源，縮小學習差距。

在這個成功的教學案例中，Straight A晶盛科技股份有限公司為整個計畫提供了重要的支持。包含了MDM的安裝服務，確保學校老師們在教學過程中能夠無後顧之憂。這項服務不僅增強了教學的安全性，還提供了更好的管理方式，使老師們能夠專注於教學本身。

高雄市九如國小在教學中運用iPad，將學習延伸到家庭，促使學生們在學科領域中取得進步，發揮「科技輔助自主學習」的精神。

針對願景、文化、能力、團隊、社群、資金和衡量制定策略,是領導者的職責。這些領導力要素會影響到學習、教學和貴校環境,而且有助於建立和信守持續創新的承諾。在本書中,你將有機會透過互動式 Widget、引導式問題和可下載的資源 (包括可協助科技提升學習社群能力的規劃工具),與各項要素進行互動。

《推動學校創新》顯示具創新力的領導者如何運用科技來發展學習、教學和學校環境。書中概述我們看到學校如何經歷將新科技引進、整合並運用在推動革新的各個創新階段。本書援引「Apple 傑出學校」的真實故事和案例,不僅呈現創新實踐,還說明學校如何拓展與發展科技應用。互動式 Widget 可協助讀者深入探索各種學習概念。還有兩個可下載工具:「學校概覽工具」和「創新階段概覽」,這兩個工具可協助領導團隊觀察、找出學校所處現況,並思考未來的方向。